Сообщения пользователя EvelinaTim: ШКОЛА в живописи - плюсы и минусы

Ну и славно! Одного не пойму: чего так переживать-то? Придумывается, рисуется, получается, что хочется, - чего ж ещё надо? Разве это цель жизни - ВСЁ продать?

Картина? думаю, нет. Логотип - возможно. Иллюстрация - тоже может быть, только текста не хватает.

Дело за малым - придумать область применения. Где это может быть использовано? Картину вешают на стену, логотипом украшают вещи, иллюстрациями - иллюстрируют книги. Когда появится конкретная область, появится и спрос. Я так думаю.

А я и написала, что это БЛИЖЕ к логотипам и каллиграммам. А если Вы считаете, что то, что делаете, это какой-то новый вид искусства - почему боитесь придумать ему название и сделать ГРОМКУЮ заявку? Почему такая неуверенность и растерянность?

Еще один ответ от галеристов ... по мимо того, что я ... не профессиональный художник - это то, что графику, как у мемя ... продать практически ... не возможно. Миожно даже и не пытаться ... ешё кде то её показывать. Получается, что с художественной ... точки зрения ... её никто оценить ... и не пытается. Галеристам ... наверное надо изменить своё отношение к искусству. Что важнее ... красота или ... деньги от её продажи.
[/цитата]
Уважаемый ARCHIPP, но ведь Ваша графика очень специфична - это ближе к логотипам или каллиграммам, а этими вещами интересуется, полагаю, очень узкий круг ценителей. Поэтому и продать её Вы не можете.

В прошлом живопись тоже была обойной. Первое, что бросается в глаза в Эрмитаже, это пренебрежение к труду живописца при размещении картин. Картины помещены так, чтобы создавать рисунок на стене, пятна в определённых местах. Рассмотреть их в тех местах, где они висят, часто невозможно. Но ведь так же они были размещены и в царское время, при хозяевах дворца. "От этой картины большая польза, она дырку на обоях закрывает".

К вопросу о копиях и изучении классического искусства. В своё время на худграфе у нас было задание на учебное копирование. Кто копировал Ван Гога, кто Матисса, а я - Иоганна Самуэля Арнольда. Получилось "один в один". А преподаватель (профессор, засл. худ.) сказал, что это не живопись, и надо взять какой-то другой образец, чтобы получить 5. Долго не могла понять, почему голландцы - не живопись?
По поводу школы. Вся школа худграфа укладывается во фразу "больше грязи -больше связи", как любил говорить один из наших преподавателей. Никогда не могла этого принять. Вот и получилось, что всё, чему научилась - это не благодаря ШКОЛЕ,а вопреки ей. Хотя детей учу, и успешно - но не манере, как здесь справедливо было замечено, а изобразительной грамоте.