Ты вокруг меня вертелся как юла
Три месяца.
Приносил цветы, пел мне под окном:
Любимая.
Только не пойму - ну как же я могла
Так втрескскаться.
Ты своё лицо показал потом,
Ревнивый мой.
Припев:
Я же за тобой,
Милый, дорогой, не бегала.
Поскромнее будь
И права свои мне не качай.
Не было тебя
И никакой печали не было.
Появился ты,
А за тобой пришла печаль.
Стал за мной следить, куда бы ни пошла
Я вечером.
Даже ясным днём ты пилил меня
Занудою.
Не твои дела - где, с кем я и когда
Замечена
Вольною была и себя менять
Не буду я.
Свидетельство о публикации №31882 от 4 августа 2012 года
Кто мне расскажет - для чего вообще нужны эти баллы, я тому буду каждый день ставить по десятке за (скажем три) работы)))))))))
Вот, тупо так: Стихов дофига. Есть те, за которые не жаль: "Дядь, на 10 копеек". Отблагодарит миллион читателей - будет дяде на резину к "Запорожцу".
Ну а есть стих, за который и 20 копеек не жаль.
Нет, я серьёзно не знаю - Зачем здесь "абсолюты" да "учителя" и прочие именитые за баллы рубятся.Не стесняясь хвалят всё подряд, чтобы их в ответ похвалили.
Я вот например видел, что товаришч передо мной похвалил то, что и стишком не назовёшь, а потом меня хвалит. Я что, должен считать, что мои стихи находятся на том же уровне, что иу того писаки)))))))
Учиться надо не здесь, а на "Сайте умной поэзии и объективной критики"
Я там за год научился тому, чему здесь и за пятилетку не научиться.
Никогда нигде не учился. А вот на сайт http://gp.satrapov.net/ недавно набрёл и критиков шугаю.
А они ТАМ зубатые: "Жертвы mimo" рекомендую прочесть вместе с комментами
На чужих ошибках никому не помешает поучиться))))))))
А учиться поэзии, в прямом смысле этого слова, считаю делом лишним.
Я до сих пор не знаю, чем ямб отличается от хоррея и вообще, что это такое. И впредь не собираюсь забивть себе голову этой хернёй.))))))))))
Олег, вижу, по времени, что Вы не прошли на сайт и не читали "Жертв..". Придите обязательно.
Роль "Чужих ошибок" в самообучении не представляю, так как от бесвкусной, халтурно попахивающей продукции просто воротит.
Не читаю после первого же проскочившего "фуфла".
Вот: Соснина http://elena-sosnina.livejournal.com/187930.html
Потом Аристова http://www.stihi.ru/2007/11/05/1810
По крайней мере мне стало понятно. Ясно, что различие в построении ударных-безударных слогов есть. Только что это даёт: стих он - либо классный, либо тупой.
Счёт тактам я веду по иному: сколько их ОСРЕДНЁННО в РИФМОСТРОКЕ.
Если менее 7-ми - с огромной долей вероятности писал не бездарь и не графоман.
Так там про ямбы и хорреи.
Меня от этой науки мутит)))))))))))))
Это не "наука", а пример, как люди разобрались сами и объясняют, на пальцах.
Вам что - влом "раз понять и не заморачиваться"?
И если здесь к этой муре приплели целую НАУКУ, с изучением в институтах, диспуты, классификацию.., то я дико удивляюсь, почему никто ранее просто не ПРОСЧИТАЛ ТАКТЫ (среднестрочие).
И отсеяли массу паразитов.
Есть РИФМОИНТЕНСИВНЫЕ РАБОТЫ? Предъяви! Оценим. Даём допуск!
Лучшее из просмотренного - НА СТЕНУ! Чтобы не аплодировал народ кретинизму с ярлыком "НАДО ЛИКОВАТЬ!"
Я на умном читал тех, кто всё знает о поэзии, а сам пишет такууую хрень.
Поэтому считаю, что ничего эти знания не дают.
Мне понравилось как Макаревич говорил про своего клавишника Зайцева: У него одного есть музыкальное образование, хорошо, что оно ему не слишком мешает))))))
Знания и образованность насколько разные понятия. Знания же предполагают способность их применить.
Приходите на "Графскую пристань". Там пока дури нет, и не влезет, очень надеюсь.