Набросок первый… И течет сквозь пальцы
Густая тень несбывшихся надежд,
Что проступает сквозь слова скитальцев
И каменеет на делах невежд.
Я кисть возьму и вновь смешаю краски:
Пусть прах надежды – первый компонент,
Цвет глаз детей, лишенных веры в сказки,
Лохмотья срежу с поседевших лент.
И пусть цветам вовеки не смешаться,
Оттенок будет тот, что нужен мне,
И как бы сложно ни было расстаться
С защитой – связь родится лишь в огне.
Закончим подготовку, да и время
Споткнулось – по-другому не начать.
Часы икают, отрешенно внемля
Глухому ритму сказки про печать.
Движенье кисти не имеет смысла,
Как нет в словах отдельных красоты,
И вновь рука в безвременье повисла,
Стараясь дотянуться до мечты.
Пора… я быстро завершу работу
И ткань накину, прежде отступив,
Чтобы взглянуть и утолить охоту,
Чтоб, не сумев открыть, стекло разбить.
Второй набросок… Взяв пять измерений,
Скомкаю – и слеплю из них одно,
Застывшее ценою тех мгновений,
Что можно взять, раз глянув за окно.
На белом синее, что черным скрыто,
Дай бог им не ослепнуть, заглянув
В ту часть души, что вечностью убита,
Где прячется судьба, навек уснув.
За хрупкостью обугленной бумаги,
Льда синего надежная тропа,
На ней ночного ужаса овраги
И дверь в обитель той, что здесь слепа.
Взгляните краем глаза… Отвернитесь,
Забудьте все – та дверь не для людей –
И в теплый, безопасный дом вернитесь,
Чтоб все цвета за грань ушли скорей.
Мазком одним надежду нарисую,
Другим закрашу горе и нужду...
Остатки краски вылью на Косую,
Что ждет за дверью - будто я приду.
Палитра жизни с утренним рассветом
Вдруг вспыхнет ярко на холсте моем!
И все вдруг ярким загорится цветом.
И мы поймем, что мы пока живем... (экспромт, однако...)
но так закрутить свои мозги и даже некоторые извилины не сумею... пробовала. несколько раз прочла... и поняла, что мои стихи рядом с Вашими - примитив.
Не наговаривайте на себя. Стиль мышления, образы, настроение, разговорная речь у всех разные. Например, Ваши образы очень реально передают картину, настроение, часто цвет (кстати, о птичках).
у меня когда-то сын в детском саду (его перевели из одного сада в другой) сказал: Новая воспитательница такая же как старая, только у нее цвет голоса другой. У той был зеленый, а у этой - коричневый. Я до сих пор ломаю голову, что он имел в виду. И он не рисует вообще...
Вот так и жизнь, и смысл всего- а для чего? И для кого?